Planning pour l'école maternelle La Ferme du Plan ici

Planning pour l'école élémentaire José Maria de Heredia ici

Planning des TAP en maternelle :

C'est ici

Planning des TAP en élémentaire :

C'est ici

Nous vous rappelons qu'il est impératif d'avoir inscrit au préalable son enfant auprès de la mairie (Services périscolaires) en début de trimestre pour que celui-ci puisse assister au TAP.

Merci !

Rythmes scolaires :

Extrait du CR du conseil d'école José Maria de Heredia du 23/06/17 rédigé par Sylvie Cevoz''

La possibilité d’assouplir la réforme des rythmes scolaires a été évoquée pendant la campagne présidentielle, mais, à ce jour, il n’existe aucun texte officiel sur le sujet et les mairies n’ont reçu aucune information du ministère de l’Education Nationale. Et même si des consignes arrivaient pendant l’été, la mairie ne disposerait pas d’assez de temps pour procéder à une concertation et modifier éventuellement les rythmes scolaires avant la rentrée. Dans ces conditions, les horaires seront les mêmes que cette année pour l’année à venir.

En revanche, s’il est confirmé que des assouplissements sont possibles, la mairie procèdera à une concertation auprès des enseignants, des parents, des services municipaux… pendant la première partie de l’année scolaire, et le sujet sera à l’ordre du jour d’un conseil d’école.

Les communes qui annoncent d’ores et déjà un changement des rythmes pour la rentrée prochaine s’avancent trop. Ce point a été confirmé par l’inspectrice qui a expliqué que c’est elle qui entérinerait les choix le moment venu. Par ailleurs, il est possible que l’inspectrice souhaite harmoniser les rythmes scolaires des différentes écoles de la circonscription.

'Hors réunion' : Le décret autorisant le retour à la semaine de 4 jours est paru au journal officiel du 27 juin 2017, après la tenue du conseil d’école. Il prévoit que l’académie peut autoriser des adaptations à l’organisation de la semaine scolaire, si elle est saisie d’une proposition conjointe d’une mairie et d’un ou plusieurs conseils d’écoles. Le conseil d’école ne s’étant pas prononcé sur le sujet, la demande ne peut pas être formalisée auprès de l’académie.

Voici les plannings des TAP pour l'école maternelle La Ferme du Plan et l'école élémentaire José Maria de Heredia du 27/02/17 au 07/04/17

MATERNELLE

ELEMENTAIRE

Voici les plannings des TAP pour l'école maternelle La Ferme du Plan et l'école élémentaire José Maria de Heredia du 03/11/16 au 16/12/16

MATERNELLE

ELEMENTAIRE

Voici les plannings des TAP pour l'école maternelle Le Ferme du Plan et primaire José Maria de Heredia du 18/04/16 au 05/07/16.

En maternelle : tap_maternelle_18-04_au_05-07.pdf

En primaire : tap_elementaire_18-04_au_05-07.pdf

Voici les plannings des TAP pour l'école maternelle et primaire du 04/01/16 au 05/02/16.

En maternelle : planning

En primaire : planning

Les nouveaux rythmes scolaires sont mis en place depuis la rentrée des classes du 2 septembre 2014.

En maternelle comme en primaire à Bonsecours, les enfants travaillent désormais le mercredi matin.

En revanche, le temps scolaire s'arrête à 15 h 45 les 4 autres jours. Entre 15 h 45 et 16 h 30, les enfants qui auront été inscrits par leurs parents auprès des services municipaux participeront aux temps d'activité périscolaire.

Les activités sont gratuites mais nécessitent d'une part une inscription préalable et d'autre part un engagement à la régularité de la participation. Un enfant peut être inscrit soit les 4 jours, soit seulement certains d'entre eux.

cette inscription est par périodes dans l'année, généralement entre deux vacances, sauf la première qui va jusqu'aux vacances de Noël.

Pour toute information complémentaire, s'adresser à la mairie de Bonsecours.

Vous pouvez aussi faire remonter vos suggestions et avis à l'association, qui pourra en faire une synthèse à discuter avec la mairie, dans le cadre du prochain dispositif de suivi de la réforme qui est prévu.

L'application de la réforme des rythmes scolaires a donc été repoussée à la rentrée 2014 à Bonsecours comme dans de nombreuses communes. Le temps nécessaire pour la concertation et l'élaboration d'un projet réaliste.

Nous vous tiendrons informés des derniers développements.

L'orientation semblerait se porter sur le choix du mercredi pour la demi-journée supplémentaire.

L'obligation de 5 h 15 de temps d'apprentissage par journée est réaffirmée par l'éducation nationale, la pause méridienne (temps sans enseignement) étant au moins de 1 h 30.

Le reste des éléments (horaires de début et de fin de école, utilisation des temps libérés, etc.. ) est en réflexion.

La concertation se poursuit jusqu'au 15 octobre 2013.

Mesdames et Messieurs les Présidents,
Depuis plusieurs mois vous nous transmettez vos remarques et les caractéristiques de mise en place dans vos communes de la refondation de l’école, et nous vous en remercions vivement.

Vendredi 25 Janvier 2013, les Associations de Parents d’élèves ont été reçues par le rapporteur du projet de Loi afin d’exprimer leurs remarques sur ce dernier.

Nous avons exposé vos inquiétudes et les disparités de mise en place. Il en ressort quelques explications de texte qui feront l’objet d’amendements au projet de Loi.

Voici les points les plus retenus :

Le temps périscolaire : Une ambiguïté sémantique fait confondre par nombreuses municipalités la notion de « temps péri-éducatif » dans le cadre scolaire, et de « temps périscolaire » en dehors du cadre scolaire tel qu’il existe déjà aujourd’hui. Nous avons demandé au rapporteur de bien préciser cette notion. Le temps péri-éducatif prévu par la loi, est obligatoire et dans le cadre scolaire, donc gratuit : nombreuses communes expriment dès à présent le souhait de faire payer les familles, ce n’est pas légal ; d’ailleurs pour les années à venir un budget national doit couvrir ces nouvelles dépenses. Le rapporteur s’est engagé à préciser cette notion dans la Loi, quitte à modifier l’appellation de ce temps particulier.

Mise en place dans les communes : Il est envisagé par le rapporteur de déposer un amendement pour rendre obligatoire la mise en place de groupes de pilotage composés d’élus, d’enseignants et de parents : ces groupes seraient une instance de décision et de suivi de la mise en place de la Loi.

Rôle des Conseils d’Ecole : Il a été souhaité, par toutes les Associations de Parents d’élèves que le rôle du Conseil d’Ecole soit renforcé, et que ce ne soit plus comme trop souvent une réunion d’information des décisions de la Mairie, mais réellement une instance décisionnaire. Le rapporteur l’a noté, et cela pourrait faire l’objet d’un amendement au projet de Loi.

Les Moyens : Nous avons exprimé notre inquiétude sur le financement de cette Loi qui actuellement ne prévoit de prendre en charge les dépenses supplémentaires des communes uniquement pour une période de deux ans. Le rapporteur a exprimé son accord avec nous, et souhaiterait également un financement pérenne. A suivre…

Nous reviendrons sur tous ces points dans nos prochaines publications mais il nous semblait important dès aujourd’hui de répondre à vos remarques majeures. Encore merci de vos contributions,

Cordialement,

Sophie FONTAINE Présidente UNAAPE